ഞങ്ങളുടെ കമ്പനിയിലെ ഏറ്റവും പ്രായം കുറഞ്ഞ പ്ലാനർ ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂൾ വിദ്യാർഥിനിയാണ്

കണ്ടെന്റ് നിർമിക്കുമ്പോൾ കുട്ടികളുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ ധാരാളമായി ഉൾപ്പെടുത്തുന്നു എന്ന് ഞങ്ങൾ എപ്പോഴും പറഞ്ഞിരുന്നു, പക്ഷേ തിരിഞ്ഞുനോക്കുമ്പോൾ അത് ഒരിക്കലും മതിയാകുമായിരുന്നില്ല. ചില തവണ അങ്ങനെ ചെയ്തിട്ടുണ്ടെങ്കിലും വളരെ പരിമിതമായിരുന്നു — ആ കണ്ടെന്റ് യഥാർഥത്തിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന കുട്ടി തന്നെ നായകനായി തുടക്കം മുതൽ ഒപ്പം നിർമിക്കുക എന്നത് അത്യപൂർവമായ കാര്യമായിരുന്നു.

ഇതുവരെ ഞങ്ങൾ കുട്ടികളെ „പരിശോധിച്ച“ രീതി

മുതിർന്നവരായ ഞങ്ങൾ ഒരുമിച്ചിരുന്ന്, കുട്ടികൾക്ക് ഇത്തരം കാര്യങ്ങൾ ഇഷ്ടമാണ് എന്നൊക്കെ പറയാറുണ്ടായിരുന്നു. ഡാറ്റ വിശകലനം ചെയ്തും, മോണിറ്ററിങ് ഒരു റിസർച്ച് കമ്പനിയെ ഏൽപ്പിച്ചും, അധ്യാപകരോടും വിദഗ്ധരോടും ഉപദേശം തേടിയും ഇത് കുട്ടികൾ ആഗ്രഹിക്കുന്ന കണ്ടെന്റാണെന്ന് ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു — പക്ഷേ അതിന്റെ അടിസ്ഥാനം മിക്കപ്പോഴും ഓരോരുത്തരും സ്വന്തം ബാല്യത്തിൽനിന്ന് വലിച്ചെടുത്ത ഓർമ മാത്രമായിരുന്നു.

അങ്ങനെ ഉണ്ടാക്കിയത് രണ്ടോ മൂന്നോ പ്രൈമറി വിദ്യാർഥികളെ കാണിച്ച്, എങ്ങനെയുണ്ട് എന്ന് ചോദിക്കുന്ന ഒരു മണിക്കൂർ ടെസ്റ്റായിരുന്നു എല്ലാം. അതായത് പരിശോധിച്ചു, പക്ഷേ ഒരിക്കലും ഒപ്പം ചേർന്ന് നിർമിച്ചിരുന്നില്ല.

അതുകൊണ്ട് രീതി മാറ്റാൻ ഞങ്ങൾ തീരുമാനിച്ചു. ഫലം പിന്നീട് പരിശോധിപ്പിക്കുന്നതിനു പകരം, തുടക്കം മുതൽ ഒപ്പം നിർമിക്കുക.

ഒരു കുട്ടി ക്രൂവിനൊപ്പം ജോലിക്ക് വന്ന ദിവസം

2026 ജൂലൈയിലെ ഒരു ദിവസം, ഒരു കുട്ടി ക്രൂവിനൊപ്പം ജോലിക്ക് വന്നു. അതിഥിയായി ഒരു ചെറിയ സന്ദർശനമായിരുന്നില്ല, മറിച്ച് മുഴുവൻ പ്രവൃത്തി ദിവസവും ഒരുമിച്ച് ചെലവഴിച്ചു, ജോലി കഴിയുന്ന സമയം വരെ കുട്ടി കളിച്ചും ആസൂത്രണം ചെയ്തും പരീക്ഷിച്ചും സമയം പോയതറിഞ്ഞില്ല. ക്ഷീണിക്കുന്നത് എപ്പോഴും മുതിർന്നവരായിരുന്നു.

കുട്ടി ക്ഷീണിച്ചില്ല, മറിച്ച് നന്നായി ആസ്വദിച്ചു, അത് മനസ്സിലാക്കാവുന്നതേയുള്ളൂ — താൻ പറഞ്ഞത് സ്ക്രീനിൽ മാറുന്നത് ദിവസം മുഴുവൻ കണ്ടിരുന്നല്ലോ.

തുടക്കത്തിൽ മുതിർന്നയാൾ വിശദീകരിക്കുകയും കുട്ടി കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഇടമായിരുന്നു, പക്ഷേ ഒരു നിമിഷത്തിൽ സ്ക്രീനിലേക്ക് ചൂണ്ടുന്ന വിരലിന്റെ ഉടമ മാറിയിരുന്നു. അപ്പോൾ സ്ക്രീനിൽ ഉണ്ടായിരുന്നത് കഥാപാത്രത്തിന്റെ ശബ്ദം വികാരമനുസരിച്ച് റെക്കോർഡ് ചെയ്യാനുള്ള ഒരു ടൂളായിരുന്നു, കുട്ടി ഒരു വാചകത്തിലേക്ക് ചൂണ്ടി തന്റെ അഭിപ്രായം പറയുകയായിരുന്നു.

ശബ്ദം ഒരു കഥാപാത്രമായി മാറി

അന്ന് കുട്ടി കേൾക്കുക മാത്രമല്ല ചെയ്തത് — വാചകങ്ങൾ സ്വയം ഉറക്കെ വായിച്ച് നേരിട്ട് റെക്കോർഡ് ചെയ്തു. ദേഷ്യമുള്ള ശബ്ദം, ആവേശമുള്ള ശബ്ദം, ജിജ്ഞാസയുള്ള ശബ്ദം, ഒന്നൊന്നായി.

ആ റെക്കോർഡിങ്ങുകൾ ഇന്ന് കഥാപാത്രം Nuri-യുടെ ശബ്ദത്തിന്റെ മാനദണ്ഡമായി മാറി, കുട്ടി ഉണ്ടാക്കിയ ശബ്ദത്തിന്റെ ഭാവം പിന്തുടർന്നാണ് Nuri സംസാരിക്കുന്നത്. അതുകൊണ്ട് Nuri „നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് തുടരാമോ?“ എന്ന് ചോദിക്കുമ്പോൾ, അത് ഒരു മുതിർന്നയാൾ സങ്കൽപ്പിച്ച കുട്ടിയുടെ സംസാരരീതിയല്ല, യഥാർഥത്തിൽ ഒരു കുട്ടി അങ്ങനെ തന്നെ സംസാരിച്ചതാണ്.

കുട്ടിയുടെ ഭാവന ഞങ്ങളുടേതിൽനിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു

ഒരാഴ്ചയ്ക്കുശേഷം കുട്ടി ഞങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കിയ ഒൻപത് ഗെയിമുകളും തുടക്കം മുതൽ അവസാനം വരെ കളിച്ചു, തിരികെ വന്ന അഭിപ്രായങ്ങൾ ഒരു മുതിർന്നയാളുടെയും ആസൂത്രണ രേഖയിലും ഇല്ലാത്തതായിരുന്നു.

ഒന്ന്. മരത്തിലേക്ക് തീ കൊണ്ടുവന്നാൽ. തീ അപകടകരമാണെന്നും അത് തടയണമെന്നും ഞങ്ങൾ ആദ്യമേ കരുതി, പക്ഷേ കുട്ടി വ്യത്യസ്തമായി ചിന്തിച്ചു. മരം കത്തി ഇല്ലാതായാൽ ആ സ്ഥലത്ത് മൂന്ന് വിത്തുകൾ ബാക്കിയാവും, ആ വിത്തുകൾ ശേഖരിച്ച് വെള്ളം ഒഴിച്ചാൽ പുതിയ മരം വളരും.

അതിലും ഒരു പടി കൂടി മുന്നോട്ട് പോയി, പുതുതായി വളരുന്ന മരം ആപ്പിൾ മരമല്ല, മുന്തിരിവള്ളിയോ പേരമരമോ ആയിരിക്കണമെന്നും കുട്ടി പറഞ്ഞു. കാരണം ഒരേ കാര്യം തിരികെ വന്നാൽ വിരസമാകും.

രണ്ട്. മഴയുള്ള ദിവസം സ്കിപ്പിങ് റോപ്പ് എടുത്താൽ. മുതിർന്നയാളുടെ മനസ്സിൽ മഴയ്ക്ക് ശരിയായ ഉത്തരം കുടയാണ്, സ്കിപ്പിങ് റോപ്പ് തെറ്റായ തിരഞ്ഞെടുപ്പാണ്, അതുകൊണ്ട് അത് തടയുകയോ തെറ്റാണെന്ന് അറിയിക്കുകയോ ചെയ്യുന്ന ഒരു സ്ക്രീൻ ഞങ്ങൾ സങ്കൽപ്പിച്ചേനെ. കുട്ടിയുടെ ഉത്തരം വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. സ്കിപ്പിങ് റോപ്പിന് മഴയെ തടയാൻ കഴിയില്ലെന്ന് കഥാപാത്രം പറയുന്നു, എന്നിട്ടും മഴയിൽ ചാടിക്കളിക്കുന്നു, എന്നിട്ടും സുഖം തോന്നുന്നു എന്ന് ചിരിക്കുന്നു.

തെറ്റായ തിരഞ്ഞെടുപ്പിനെ തെറ്റെന്ന് വിളിക്കുന്നതിനുപകരം, കുട്ടി അതിനെ മറ്റൊരു തരം സന്തോഷമാക്കി മാറ്റി — ഞങ്ങൾ ഒരു തത്വമായി മാത്രം എഴുതിവെച്ചത്, കുട്ടി അതിനുമുമ്പേ ഒരു രംഗമാക്കി മാറ്റിയിരുന്നു.

മൂന്ന്. ഉറങ്ങുന്ന അച്ഛൻ കഥാപാത്രത്തെ അമർത്തിയാൽ അയാളുടെ മുഖത്ത് കുത്തിവരപ്പ് പ്രത്യക്ഷപ്പെടും. ഇത്രയും ഒരു മുതിർന്നയാൾക്കും ചിന്തിക്കാൻ കഴിയും. പക്ഷേ കുട്ടിയുടെ കഥ നേരെ അടുത്ത ദിവസത്തെ രാവിലേക്ക് ചാടുന്നു. അച്ഛൻ കുത്തിവരപ്പുള്ള മുഖവുമായി തന്നെ ജോലിക്ക് പോകുന്നു, ബാത്ത്റൂം കണ്ണാടിക്ക് മുന്നിൽ അത് കണ്ടെത്തി ഞെട്ടുന്നു, പിന്നാലെ വന്ന രണ്ട് കുട്ടികളും ഒരുമിച്ച് ചിരിക്കുന്നതോടെ കഥ അവസാനിക്കുന്നു.

സമയം കടന്നുപോയി ട്വിസ്റ്റോടെ അവസാനിക്കുന്ന മൂന്ന് അങ്കങ്ങളുള്ള കഥ — ഇത് ഒരു ഒൻപത് വയസ്സുകാരി ഉണ്ടാക്കിയതാണ്.

നാല്. ഒരേ നിറമുള്ള സോക്സുകൾ ജോടിയാക്കണം എന്നത് ഞങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കിയ ക്രമീകരണ ഗെയിമിന്റെ നിയമമായിരുന്നു, തരംതിരിവ് പഠിപ്പിക്കാനുള്ള സാധാരണ രീതിയും ആയിരുന്നു. നിറങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായാലും സോക്സുകൾ ജോടിയാകാമെന്നും, പൊരുത്തമില്ലാത്ത സോക്സുകളും ഭംഗിയാണെന്നും കുട്ടി പറഞ്ഞു. ഒരൊറ്റ ശരിയായ ഉത്തരം മാത്രം വെക്കാതിരിക്കാനുള്ള വഴിയാണ് കുട്ടി തിരഞ്ഞെടുത്തത്.

എന്തുകൊണ്ട് രസകരമെന്ന് വരെ പറയാൻ കഴിഞ്ഞു

എന്താണ് രസകരം എന്നതല്ല ഞങ്ങളെ അമ്പരപ്പിച്ചത്, മറിച്ച് എന്തുകൊണ്ട് രസകരം എന്ന് കുട്ടിക്ക് പറയാൻ കഴിഞ്ഞു എന്നതാണ്. ഏത് ഗെയിം ഇഷ്ടമാണെന്ന് ചോദിച്ചപ്പോൾ ഇങ്ങനെ മറുപടി പറഞ്ഞു.

എനിക്ക് എന്റെ ഇഷ്ടം പോലെ തുടരാൻ കഴിയുന്ന, ശരിയായ ഉത്തരമോ റാങ്കിങ്ങോ ഇല്ലാത്ത, സ്വതന്ത്രമായ ഗെയിമുകൾ ഇഷ്ടമാണ്.

ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ രേഖകളിൽ എഴുതിവെച്ച തത്വം തന്നെയായിരുന്നു അത്. സ്കോർ അനുസരിച്ച് ആളുകളെ നിരത്താതിരിക്കുക, തെറ്റെന്ന് അടയാളപ്പെടുത്താതിരിക്കുക, മറ്റുള്ളവരുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാതിരിക്കുക. മുതിർന്നവരായ ഞങ്ങൾ അതിലേക്ക് എത്തിയത് യോഗങ്ങളും വായനയും തെളിവുകൾ ശേഖരിക്കലും വഴിയായിരുന്നു — കുട്ടി അത് ഒരൊറ്റ വാചകത്തിൽ പറഞ്ഞു.

ഒരാഴ്ചയ്ക്കുള്ളിൽ അറുപത്തിയഞ്ച് അഭിപ്രായങ്ങൾ ഞങ്ങൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കി

അന്ന് തിരികെ വന്നത് അറുപത്തിയഞ്ച് അഭിപ്രായങ്ങളായിരുന്നു, ഞങ്ങൾ അതെല്ലാം നടപ്പിലാക്കി. തിരഞ്ഞെടുത്തതല്ല, എല്ലാം.

കൂൺ അമർത്തി, മുറിച്ച്, തീയിൽ വെച്ചാൽ മാത്രമേ വേവുകയുള്ളൂ, കൃത്യമായി വേവുന്ന ഒരു നിമിഷമുണ്ട്, കൂടുതൽ നേരം വെച്ചാൽ കരിഞ്ഞുപോകും. കരിഞ്ഞത് കഥാപാത്രം കഴിക്കില്ല. കഥാപാത്രത്തിന് ട്ടോക്ബോക്കി കൊടുത്താൽ എരിവ് കാരണം പാൽ തിരയും, പലതവണ കഴിച്ചാൽ വയർ നിറഞ്ഞ് ബാത്ത്റൂമിൽ പോയി മെലിഞ്ഞ് തിരികെ വരും.

മുൻപായിരുന്നെങ്കിൽ ഈ പട്ടിക യോഗത്തിന്റെ മിനിറ്റ്സിൽ മാത്രം അവസാനിക്കുമായിരുന്നു. അടുത്ത യോഗത്തിൽ മുൻഗണന നിശ്ചയിക്കപ്പെടും, താഴെ പകുതി നിശ്ശബ്ദമായി അപ്രത്യക്ഷമാകും — എന്നാൽ ഇപ്പോൾ അതല്ല സ്ഥിതി. ഞങ്ങൾ അഞ്ചുപേർ നേരിട്ട് ടെർമിനലിൽ ജോലി ചെയ്യുന്നു, അഭിപ്രായം കേട്ടയാൾ അപ്പോൾ തന്നെ അത് നന്നാക്കുന്നു.

ആ ഉച്ചയ്ക്കുശേഷം കുട്ടി ടാബ്ലറ്റ് പിടിച്ച്, ഇപ്പോൾ തിരുത്തിയ സ്ക്രീൻ ടാപ്പ് ചെയ്ത് നോക്കുകയായിരുന്നു. ആരെങ്കിലും പറഞ്ഞ നിമിഷം മുതൽ ഫലം പരിശോധിക്കാൻ കഴിയുന്ന നിമിഷം വരെ കുറച്ച് മണിക്കൂറുകൾ മാത്രം മതിയായിരുന്നു.

കുട്ടി ആഗ്രഹിച്ചത് ശരിയായ ഉത്തരം ഊഹിക്കുന്നതല്ല, ജീവനുള്ള ഒരു ലോകമായിരുന്നു.

ഒരു മാസത്തിനുശേഷവും

ഒരൊറ്റ സന്ദർശനം സാധാരണയായി ഒറ്റത്തവണ സംഭവം മാത്രമാണ് — കുറച്ച് ഫോട്ടോകൾ എടുത്ത് അവസാനിക്കും — ഇത്തവണയും അങ്ങനെ അവസാനിക്കുമെന്നാണ് ഞങ്ങൾ കരുതിയത്.

പക്ഷേ ഏകദേശം ഒരു മാസത്തിനുശേഷം, ഒരു രാവിലെ, കുട്ടി വീണ്ടും സ്ക്രീനിനു മുന്നിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. ഇത്തവണ Quiga യുടെ ഡോട്ട് കണക്റ്റ് ഗെയിമായിരുന്നു അത്, കൂടെയിരുന്ന് ഒരു മുതിർന്നയാൾ സ്വന്തം ജോലി ചെയ്യുകയായിരുന്നു. പ്രത്യേകമായ ഒരു അവസരം ഒരുക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ലാത്ത ഒരു അവസ്ഥ — അതായത്, സംഭവം ഒരു പ്രക്രിയയായി മാറി.

എന്നാൽ ഇത് കുട്ടിയെക്കൊണ്ട് ജോലി ചെയ്യിക്കുന്നതല്ലേ

ഇത് സ്വാഭാവികമായി ഉയരുന്ന ചോദ്യമാണ്, ഉത്തരം അല്ല എന്നാണ്. കുട്ടി തന്റെ രക്ഷിതാവിനൊപ്പം ഓഫീസിൽ വരികയും ഇഷ്ടമുള്ളപ്പോൾ മാത്രം സ്ക്രീൻ നോക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടിക്ക് ഇത് ജോലിയല്ല, കളിയുടെ വിപുലീകരണമാണ് — പക്ഷേ താൻ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് യഥാർഥ സ്ക്രീനിലേക്ക് കടക്കുന്ന കളിയാണ്.

ആ അനുഭവം ഒരു മുതിർന്നയാളുടേതിൽനിന്ന് വലിയ വ്യത്യാസമില്ല — അടുത്തുനിന്ന് കണ്ടപ്പോൾ, തന്റെ അഭിപ്രായം ലോകത്ത് പ്രതിഫലിക്കുന്ന അനുഭവം പ്രായം നോക്കിയല്ല എന്ന് ഞങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കി.

പദവിയല്ല, ദൂരമാണ്

കുട്ടിയുടെ ഭാവന ഞങ്ങൾ കരുതിയതിൽനിന്ന് വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. അത് പ്രതീക്ഷിക്കാത്തതായിരുന്നു, ഞങ്ങളുടെ തേഞ്ഞുപോയ അനുഭവത്തെയും വാണിജ്യ കണക്കുകൂട്ടലുകളെയും സ്കൂളിൽ പഠിച്ച ശരിതെറ്റുകളെയും യാതൊരു മടിയുമില്ലാതെ കടന്നുപോയി. അതുകൊണ്ട് ആരാണ് പ്ലാനർ എന്ന് തീരുമാനിക്കുന്ന മാനദണ്ഡം മാറി — കരിയറിന്റെ ദൈർഘ്യമല്ല, ഉപയോക്താവുമായുള്ള ദൂരമാണ്.

കുട്ടികളുടെ കണ്ടെന്റിൽ ഉപയോക്താവിനോട് ഏറ്റവും അടുത്തയാൾ ഒരു കുട്ടിയാണ്, ഇതിലും വ്യക്തമായ മാനദണ്ഡം ഞങ്ങൾ ഇതുവരെ കണ്ടെത്തിയിട്ടില്ല. അതുകൊണ്ട് ഞങ്ങളുടെ കമ്പനിയിൽ ഒരു പ്രൈമറി സ്കൂൾ പ്ലാനർ ഉണ്ട്. ബിസിനസ് കാർഡ് ഇല്ലെങ്കിലും, അവൾ നൽകിയ അഭിപ്രായങ്ങൾ ഇപ്പോൾ സേവനത്തിനുള്ളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, ആ ശബ്ദം കുട്ടികളോട് സംസാരിക്കുന്ന ഒരു കഥാപാത്രമായി മാറി.

നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും അടുത്ത ഉപയോക്താവ് ആരാണ്

എല്ലാ ടീമിനും യോഗമുറിക്ക് പുറത്ത് ഒരു യഥാർഥ ഉപയോക്താവ് ഉണ്ട്, ഞങ്ങൾക്ക് അത് വെറും ഒരു കുട്ടിയായിരുന്നു എന്നു മാത്രം. ആ വ്യക്തിയെ സ്ക്രീനിനു മുന്നിൽ കൊണ്ടുവരാൻ വലിയ പ്രോസസ്സൊന്നും വേണ്ടിവന്നില്ല. ഒരു സ്ഥലവും, ആ വാക്കുകൾ ആ ആഴ്ചയിൽ തന്നെ നടപ്പിലാക്കാനുള്ള തയ്യാറെടുപ്പും മാത്രം മതിയായിരുന്നു.

ഏറ്റവും പ്രായം കുറഞ്ഞ പ്ലാനറുടെ പരിശോധന കടന്ന സ്ക്രീനുകൾ Quiga യിൽ കാണാം.