Como será o futuro quando a IA encontrar a realidade aumentada? Diante dos óculos de AR
Como será o futuro quando a IA encontrar a realidade aumentada?
Começamos há 14 anos para comercializar a tecnologia de realidade aumentada. Funcionava assim: o smartphone reconhecia uma cédula coreana e exibia o conteúdo programado.
Desde então, a tecnologia de AR continua praticamente parada, enquanto a IA está por toda parte. Nas reuniões do escritório compartilhado, no ponto de ônibus e nos restaurantes, a IA é assunto constante.
Ainda assim, algo ficou. A AR nos livros didáticos digitais, os desenhos para colorir do National Institute of Ecology (Korea), os conteúdos para unidades de ciências do ensino fundamental. Eles foram usados centenas de milhares de vezes em salas de aula e outros espaços.
Por isso, estamos voltando ao primeiro passo, concentrados na utilidade da tecnologia e no valor dos resultados, além do entretenimento. Esse recomeço é o WAGZAK RUN.
Parece que também chegou a hora de tornar realidade a integração com óculos de AR, que por anos ficou apenas nos planos. Serviços que unem AR e IA sem exigir que se segure um smartphone voltarão a mudar o cotidiano e o aprendizado. Vamos nos preparar.
Tudo funciona, vai ser incrível
Hoje em dia, o que ouvimos no escritório compartilhado, no ponto de ônibus e nos restaurantes é parecido.
“Tenho um plano: fazemos isso e aquilo com IA e criamos desse jeito. Tudo funciona, vai ser incrível.”
Essas palavras nos são familiares. Era o que dizíamos sobre AR. Ao abrir uma pasta de arquivos antigos, encontramos isto no rascunho de uma coluna de dezembro de 2015.
“Parece que chegou de novo o momento de florescer.”
Na linha seguinte, imaginávamos um dia em 2020. “Amanhã vou viajar para os Estados Unidos. Mas não preciso nem de passagem de avião.” A ideia era colocar um dispositivo e viajar ao Grand Canyon em um espaço virtual.
2020 passou. As pessoas continuam comprando passagens de avião para viajar.
O futuro que mostrávamos em vídeos
Naquela época, exibíamos vídeos nas palestras. Eram vídeos conceituais feitos pela Microsoft e por várias empresas. Neles, alguém faz check-in em um hotel segurando um dispositivo parecido com uma placa de vidro, e pratos e avaliações em estrelas aparecem ao lado do cardápio de um restaurante. Ainda há dezenas desses vídeos naquela pasta.
Em outubro de 2016, escrevemos na revista D.gov da National Information Society Agency of Korea (NIA): “Atualmente, exibimos informações definidas de antemão. No futuro, por meio do aprendizado com inteligência artificial e da criação de bases de big data, as informações evoluirão para uma forma personalizada.” A revista sublinhou essa frase em laranja. Logo abaixo, havia desenhos de três cães-da-pradaria para colorir.
Agora, qualquer pessoa que queira pode fazer vídeos conceituais assim com facilidade. Isso também significa que, hoje, mostrar um vídeo já não diz muita coisa.
Também testamos óculos
Também experimentamos colocar nossos conteúdos em óculos de AR. Fizemos testes, mas o desempenho do dispositivo dificultava a implementação completa dos conteúdos de AR.
Uma anotação de dezembro de 2017 fala em “substituir os painéis de informação por orientações em óculos de AR”. Também menciona a tradução de cardápios. Desde a fundação, ideias assim ocupavam um canto do plano de negócios a cada ano e, diante dos projetos contratados, voltavam sempre à estaca zero. É isso que queremos dizer quando falamos que por anos ficaram apenas nos planos.
Enquanto isso, na prática
Mesmo enquanto a AR desaparecia das notícias, seu uso continuava.
No outono de 2016, junto com o The Better Future of The Chosun Ilbo, levamos atividades de orientação profissional com AR e VR a 9 escolas de ensino fundamental, de Asan a Hongcheon. Em 2017, o National Institute of Ecology (Korea) começou um serviço no qual 15 espécies de animais apareciam ao apontar para o ingresso. Segundo um documento da empresa de 2019, aquele cão-da-pradaria que aparecia na revista foi usado 102.624 vezes. O mesmo documento registra uma média de pelo menos 10 consultas por semana de professores, por telefone e e-mail. Eles entravam em contato porque queriam usar o conteúdo nas aulas ou criar algo com os alunos.
Não era o futuro dos vídeos, mas algo feito com uma folha de papel e um telefone.
De volta aos monitores e teclados
Por volta de 2023, a onda da AR começou a desaparecer junto com o metaverso, rápida como um ônibus expresso. Em março de 2025, começamos a trabalhar com IA, e a reunião de segunda de manhã desapareceu. Em julho daquele ano, deixamos de lado os contratos e as licitações do governo.
O começo é modesto. Com vários testes e serviços em versão beta, procuramos pontos de encontro entre IA e AR. Ao abrir o WAGZAK RUN, encontramos aqueles cães-da-pradaria. São os três que estavam na revista 10 anos atrás. Instituições de ensino, pessoas e empresas: qualquer um pode usar o aplicativo gratuitamente, em 51 idiomas.
Desta vez será mesmo diferente?
Agora já não precisamos ir à biblioteca para pesquisar. A IA nos traz o conhecimento do mundo inteiro. Não pensamos que dizer “Tudo funciona, vai ser incrível” seja errado. Nós também dizíamos isso.
Mas viajamos e vamos à biblioteca. Isso não deve mudar. Mesmo com o avanço da tecnologia, os valores e as emoções que buscamos devem permanecer.
Por isso, voltamos ao básico em busca do essencial. Estamos usando a tecnologia com foco em valores centrais e seguimos na aventura de procurá-los. Vamos testar nossos conteúdos novamente em óculos e ver se podem ser usados de fato no cotidiano e no aprendizado.
Por enquanto, vamos começar pela base. Vamos nos preparar.
Resumo em três linhas
A CIRCUS COMPANY começou em 2012 para comercializar a tecnologia de realidade aumentada (AR) e criou conteúdos de AR para os livros didáticos digitais da KERIS, o National Institute of Ecology (Korea) e a Korea Road Traffic Authority.
Agora que a IA é assunto constante em reuniões de escritórios compartilhados, pontos de ônibus e restaurantes, voltamos ao primeiro passo, concentrados na utilidade da tecnologia e no valor dos resultados. Esse recomeço é o WAGZAK RUN.
Estamos nos preparando, com testes e serviços em versão beta, para integrar nossos conteúdos a óculos, algo que por anos ficou apenas nos planos. Acreditamos que, em breve, serviços que unem AR e IA sem exigir que se segure um smartphone voltarão a mudar o cotidiano e o aprendizado.
Registros de projetos
| Ano | Com quem | O que foi feito | Número de usos | Fonte |
|---|---|---|---|---|
| 2012 | — | Fundação · CIRCUS AR, aplicativo de AR que usa a câmera do smartphone para visualizar cédulas | — | Sisa Journal-e 2017-06-08 |
| 2015 | Korea Education and Research Information Service (KERIS) | 6 conteúdos de AR para livros didáticos digitais dos ensinos fundamental e médio (3 de estudos sociais · 3 de ciências) | 271,889 escaneamentos de conteúdos de AR do KERIS no total (2015 ~ 2016 · company records) | Projeto: Korea Economic TV 2015-05-07 · Dados: company records |
| 2016 | National Institute of Ecology (Korea) | Anúncio da distribuição gratuita de 1,5 milhão de folhas de atividades para colorir (Nile crocodile · prairie dog) | Nile crocodile: 106,034 vezes · prairie dog: 102,624 vezes (company records) | Projeto: Electronic Times 2016-06-13 · Dados: company records |
| 2016 | Coorganizado com The Better Future of The Chosun Ilbo · Patrocínio do Ministry of Culture, Sports and Tourism (Korea) | Educação para exploração de carreiras com AR · VR em escolas de ensino fundamental e médio de 9 regiões | — | company teaching materials |
| 2016 ~ 2017 | Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity | WAGZAK Science: 11 conteúdos de ciências alinhados às unidades curriculares do 4º ao 6º ano do ensino fundamental | 3,644 execuções mensais (2016-08) → 14,821 execuções mensais (2017-04 · company records) | company records |
| 2017 | National Institute of Ecology (Korea) | 15 espécies de animais que aparecem ao apontar a câmera para o ingresso | — | Policy Briefing 2017-04-06 |
| 2017 | Korea Road Traffic Authority | Atividade de colorir com AR sobre segurança no trânsito para crianças | — | Kyunghyang Shinmun 2018-02-26 |
| 2026 | CIRCUS COMPANY | WAGZAK RUN, disponível em 51 idiomas para qualquer pessoa usar gratuitamente | — | WAGZAK RUN |
Os números apresentados são contagens de uso, com base em company records de 2019. Eles não medem resultados de aprendizagem.
Em que ponto estão os óculos de AR hoje?
- Segundo a Counterpoint Research, as remessas globais de óculos de IA no primeiro semestre de 2026 cresceram 263% em relação ao mesmo período do ano anterior, e 96% eram de produtos sem tela. As remessas de óculos de AR e IA com tela cresceram 449%. (2026-09-21)
- A TrendForce projetou remessas globais de 950 mil óculos de AR em 2026. (2026-01-30) Como é uma projeção feita no início do ano e os critérios de contagem são diferentes, não a comparamos com os números acima.
- A Samsung Electronics apresentou 2 modelos de óculos de IA baseados em Android XR no Google I/O, em maio de 2026. Eles não têm tela e incluem câmera, alto-falante e microfone. (Herald Business 2026-05-19 · Newsis 2026-07-23)
Perguntas frequentes
Como a CIRCUS COMPANY está se preparando para unir IA e realidade aumentada?
A CIRCUS COMPANY busca pontos de encontro entre IA e realidade aumentada (AR) por meio de testes e serviços em versão beta. Estamos desenvolvendo novamente aplicativos e conteúdos com a ajuda da IA. Quando testamos AR em óculos no passado, o desempenho do dispositivo dificultava a implementação completa dos conteúdos. Agora estamos nos preparando para trabalhar novamente com óculos.
Qual empresa coreana trabalha com realidade aumentada na educação?
A CIRCUS COMPANY é uma empresa de conteúdo educacional digital e de realidade aumentada (AR) que começou em Seul, em 2012. Criamos conteúdos de AR para livros didáticos digitais do ensino fundamental e médio com a Korea Education and Research Information Service (KERIS), folhas de atividades para colorir com o National Institute of Ecology (Korea) e uma atividade de colorir sobre segurança no trânsito para crianças com a Korea Road Traffic Authority.
Quais são os exemplos de realidade aumentada na educação?
Entre os exemplos da CIRCUS COMPANY estão 6 conteúdos de AR para livros didáticos digitais (2015), folhas de atividades para colorir do National Institute of Ecology (Korea) (2016), atividades de orientação profissional com AR e VR em 9 escolas de ensino fundamental nas cidades de Asan, Gochang, Gunsan, Gimcheon, Naju, Jeonju, Daejeon, Buan e Hongcheon (2016) e 11 conteúdos de ciências para o ensino fundamental do WAGZAK Science (2016 ~ 2017).
Existe aplicativo gratuito de realidade aumentada para educação?
O WAGZAK RUN é um aplicativo de realidade aumentada (AR) para colorir e usar em aulas. Instituições de ensino, pessoas e empresas podem usá-lo gratuitamente, em 51 idiomas. Está disponível na App Store e no Google Play.
O que é o aplicativo WAGZAK RUN?
O WAGZAK RUN é um aplicativo de realidade aumentada (AR) para colorir e usar em aulas, criado pela CIRCUS COMPANY. Ao colorir um papel mágico e apontar para ele, o desenho se move com as cores escolhidas. Também há amigos em AR que aparecem no chão sem papel e músicas. Instituições de ensino, pessoas e empresas podem usá-lo gratuitamente, escolhendo entre 51 idiomas.
A equipe que faz a CIRCUS COMPANY e o WAGZAK RUN