Hoe ziet de toekomst eruit als AI en augmented reality samenkomen? Op weg naar de AR-bril
Hoe ziet de toekomst eruit als AI en augmented reality samenkomen?
We begonnen 14 jaar geleden om augmented reality op de markt te brengen. Als een smartphone een Koreaans bankbiljet herkende, verscheen de bijbehorende content op het scherm.
Sindsdien staat AR-technologie op de plaats, terwijl AI overal is. Tijdens vergaderingen in de gedeelde kantoorruimte, bij de bushalte en in restaurants gaat het telkens weer over AI.
Toch is er iets gebleven. AR in digitale lesboeken, kleurplaten van het National Institute of Ecology (Korea), content bij de natuurwetenschappelijke lesstof voor de basisschool. Ze zijn honderdduizenden keren gebruikt in klaslokalen en op andere plekken.
Daarom beginnen we opnieuw bij de eerste stap. We richten ons op het nut van de technologie en de waarde van het resultaat, in plaats van op het spelelement. WAGZAK RUN is die eerste stap.
Ook de combinatie met een bril, waarvoor we jarenlang alleen plannen hadden, lijkt nu mogelijk te worden. Diensten die AR en AI samenbrengen zonder dat je een smartphone hoeft vast te houden, zullen het dagelijks leven en leren opnieuw veranderen. Laten we ons daarop voorbereiden.
Het werkt allemaal, dit wordt echt een klapper
Wat we tegenwoordig horen in de gedeelde kantoorruimte, bij de bushalte en in restaurants lijkt op elkaar.
‘Ik heb een plan: met AI doen we dit en dan dat. Het werkt allemaal, dit wordt echt een klapper.’
Het klinkt bekend. Zo praatten wij over AR. Toen we een oude map met documenten openden, vonden we in een concept voor een column uit december 2015 deze zin.
‘Het lijkt erop dat de tijd van bloei nu opnieuw is aangebroken.’
Op de volgende regel stelden we ons een dag in 2020 voor. ‘Morgen vertrek ik op reis naar de Verenigde Staten. Maar ik heb geen vliegticket nodig.’ Het idee was dat je met een apparaat op naar de Grand Canyon kon reizen, in een virtuele ruimte.
2020 is voorbij. Mensen kopen nog steeds vliegtickets om op reis te gaan.
De toekomst die we in video's lieten zien
In die tijd speelden we video's af tijdens lezingen. Het waren conceptvideo's van Microsoft en verschillende andere bedrijven. Iemand checkt in bij een hotel met een apparaat dat op een glasplaat lijkt; naast een menukaart verschijnen gerechten en beoordelingen met sterren. Er staan nog tientallen video's in die map.
In oktober 2016 schreven we in D.gov, het tijdschrift van de National Information Society Agency of Korea (NIA): ‘Nu wordt vooraf ingestelde informatie getoond, maar in de toekomst zal de informatie zich ontwikkelen tot een gepersonaliseerde vorm, door te leren met behulp van kunstmatige intelligentie en big data op te bouwen.’ Het tijdschrift zette een oranje streep onder die zin. Er direct onder stond een kleurplaat met drie prairiehondjes.
Nu kan iedereen die dat wil zulke conceptvideo's eenvoudig maken. Dat betekent ook dat je met het laten zien van een video niets meer kunt zeggen.
We probeerden ook een bril
We probeerden onze content ook op een bril. We hebben getest, maar het apparaat presteerde niet goed genoeg om de AR-content volledig tot zijn recht te laten komen.
In een notitie uit december 2017 staat: ‘De informatieborden verdwijnen en aanwijzingen verschijnen via een AR-bril.’ Ook het vertalen van menukaarten staat erin. Zulke ideeën kregen sinds de oprichting elk jaar een plekje in ons bedrijfsplan, maar moesten steeds wijken voor opdrachten. Elk jaar stonden we weer bij het begin. Dat bedoelen we als we zeggen dat we jarenlang alleen plannen hadden.
Ondertussen in de praktijk
Ook toen AR uit het nieuws verdween, bleef het in gebruik.
In de herfst van 2016 gingen we samen met The Better Future of The Chosun Ilbo van Asan tot Hongcheon langs 9 basis- en middelbare scholen met lessen over beroepsoriëntatie met AR en VR. In 2017 begon het National Institute of Ecology (Korea) met een dienst waarbij 15 diersoorten verschenen als je de camera op een toegangskaartje richtte. Volgens bedrijfsdocumenten uit 2019 was de kleurplaat met de prairiehondjes uit het tijdschrift 102.624 keer gebruikt. In dezelfde documenten staat dat er gemiddeld minstens 10 telefoontjes en e-mails per week van leraren kwamen. Ze wilden de content in de les gebruiken of samen met hun leerlingen zelf iets maken.
Het was geen toekomst in een video, maar iets wat je met een vel papier en een telefoon kon doen.
Opnieuw achter de monitor en het toetsenbord
Rond 2023 begon de belangstelling voor AR samen met het metaversum als een snelbus te verdwijnen. In maart 2025 begonnen we met AI te werken en verdween onze vergadering op maandagochtend. In juli van dat jaar stopten we met overheidsopdrachten en aanbestedingen.
Het begin is bescheiden. Met verschillende tests en bètadiensten zoeken we waar AI en AR elkaar raken. Open je WAGZAK RUN, dan vind je er die prairiehondjes. Het zijn dezelfde drie die 10 jaar geleden onderaan in het tijdschrift stonden. Onderwijsinstellingen, particulieren en bedrijven: iedereen kan de app gratis gebruiken, in 51 talen.
Is het deze keer echt anders?
We hoeven niet meer naar de bibliotheek om informatie te zoeken. AI brengt ons kennis uit de hele wereld. We willen niet zeggen dat ‘Het werkt allemaal, dit wordt echt een klapper’ onzin is. We hebben het zelf ook gezegd.
Maar we gaan op reis en we gaan naar de bibliotheek. Dat zal niet veranderen. Want ook als de technologie vooruitgaat, blijven de waarden en gevoelens die mensen belangrijk vinden bestaan.
Daarom beginnen we opnieuw bij de basis, op zoek naar wat wezenlijk is. We gebruiken technologie met aandacht voor de kernwaarden en blijven op avontuur om die te vinden. We gaan opnieuw met een bril aan de slag en kijken of die echt bruikbaar is in het dagelijks leven en bij het leren.
We beginnen bij de basis. Laten we ons voorbereiden.
Samenvatting in drie regels
CIRCUS COMPANY begon in 2012 om augmented reality (AR) op de markt te brengen en maakte AR-content voor digitale lesboeken van KERIS, het National Institute of Ecology (Korea) en de Korea Road Traffic Authority.
Nu AI een terugkerend onderwerp is tijdens vergaderingen in de gedeelde kantoorruimte, bij de bushalte en in restaurants, beginnen we opnieuw bij de eerste stap. We richten ons op het nut van de technologie en de waarde van het resultaat. Die eerste stap is WAGZAK RUN.
Met tests en bètadiensten bereiden we ons voor op de combinatie met een bril, waarvoor we jarenlang alleen plannen hadden. We denken dat diensten die AR en AI samenbrengen zonder dat je een smartphone hoeft vast te houden, het dagelijks leven en leren in de nabije toekomst opnieuw zullen veranderen.
Praktijkoverzicht
| Jaar | Met wie | Wat | Aantal keer gebruikt | Bron |
|---|---|---|---|---|
| 2012 | — | Oprichting · CIRCUS AR, een AR-app die bankbiljetten met een smartphone scant | — | Sisa Journal-e 2017-06-08 |
| 2015 | Korea Education and Research Information Service (KERIS) | 6 soorten AR-content voor digitale lesboeken in het basis- en voortgezet onderwijs (3 maatschappijleer · 3 natuurwetenschappen) | Alle AR-content van KERIS in totaal 271,889 keer gescand (2015 ~ 2016 · bedrijfsgegevens) | Project: Korea Economic TV 2015-05-07 · Cijfer: bedrijfsgegevens |
| 2016 | National Institute of Ecology (Korea) | Aankondiging van de gratis verspreiding van 1.500.000 kleurplaten voor activiteiten (Nijlkrokodil · prairiehond) | Nijlkrokodil 106,034 keer · prairiehond 102,624 keer (bedrijfsgegevens) | Project: Electronic Times 2016-06-13 · Cijfer: bedrijfsgegevens |
| 2016 | Samen georganiseerd met The Better Future of The Chosun Ilbo · ondersteund door Ministry of Culture, Sports and Tourism (Korea) | Onderwijs in loopbaanoriëntatie met AR · VR voor basis- en middelbare scholen in 9 regio's | — | Lesmateriaal van het bedrijf |
| 2016 ~ 2017 | Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity | 11 soorten natuurwetenschappelijke content 'WAGZAK Science', afgestemd op lesonderdelen voor leerjaar 4 ~ 6 van de basisschool | 3,644 keer per maand gestart (2016-08) → 14,821 keer (2017-04 · bedrijfsgegevens) | Bedrijfsgegevens |
| 2017 | National Institute of Ecology (Korea) | 15 diersoorten die verschijnen wanneer een toegangsbewijs wordt gescand | — | Policy Briefing 2017-04-06 |
| 2017 | Korea Road Traffic Authority | AR-kleuractiviteit over verkeersveiligheid voor kinderen | — | Kyunghyang Shinmun 2018-02-26 |
| 2026 | CIRCUS COMPANY | WAGZAK RUN, door iedereen gratis te gebruiken in 51 talen | — | WAGZAK RUN |
De gebruikscijfers zijn gebaseerd op bedrijfsgegevens uit 2019 en geven aan hoe vaak de producten zijn gebruikt. Ze meten geen leerresultaten.
Hoe staat het nu met AR-brillen?
- Volgens Counterpoint Research werden in de eerste helft van 2026 wereldwijd 263% meer AI-brillen geleverd dan in dezelfde periode een jaar eerder; 96% daarvan had geen display. Het aantal geleverde AR- en AI-brillen met display steeg met 449%.(2026-09-21)
- TrendForce voorspelde dat er in 2026 wereldwijd 950.000 AR-brillen zouden worden geleverd.(2026-01-30) Dit is een voorspelling van begin dat jaar en de telcriteria verschillen, dus vergelijken we haar niet met de cijfers hierboven.
- Samsung Electronics toonde in mei 2026 op Google I/O 2 AI-brillen op basis van Android XR. Ze hebben geen display, maar wel een camera, luidsprekers en een microfoon.(Herald Economy 2026-05-19 · Newsis 2026-07-23)
Veelgestelde vragen
Hoe bereidt CIRCUS COMPANY zich voor op de combinatie van AI en augmented reality?
CIRCUS COMPANY zoekt met tests en bètadiensten waar AI en augmented reality (AR) elkaar raken. We ontwikkelen onze apps en content opnieuw, samen met AI. Toen we eerder AR op een bril testten, was het door de prestaties van het apparaat moeilijk om de content volledig tot zijn recht te laten komen. Nu bereiden we ons opnieuw voor op de combinatie met een bril.
Welk bedrijf in Zuid-Korea maakt educatieve content met augmented reality?
CIRCUS COMPANY is een bedrijf voor augmented reality (AR) en digitale educatieve content dat in 2012 in Seoul begon. We maakten AR-content voor digitale lesboeken voor basis- en middelbare scholen met de Korea Education and Research Information Service (KERIS), kleurplaten voor activiteiten met het National Institute of Ecology (Korea) en kleuractiviteiten over verkeersveiligheid voor kinderen met de Korea Road Traffic Authority.
Wat zijn voorbeelden van augmented reality in het onderwijs?
Voorbeelden van CIRCUS COMPANY zijn 6 soorten AR-content voor digitale lesboeken (2015), kleurplaten voor activiteiten van het National Institute of Ecology (Korea) (2016), lessen over beroepsoriëntatie met AR en VR op 9 basis- en middelbare scholen in Asan, Gochang, Gunsan, Gimcheon, Naju, Jeonju, Daejeon, Buan en Hongcheon (2016), en 11 soorten natuurwetenschappelijke content voor de basisschool van ‘WAGZAK Science’ (2016 ~ 2017).
Is er een gratis augmented reality-app voor het onderwijs?
WAGZAK RUN is een augmented reality-app (AR) voor kleuractiviteiten en lessen die onderwijsinstellingen, particulieren en bedrijven allemaal gratis kunnen gebruiken, in 51 talen. De app is te downloaden in de App Store en op Google Play.
Wat voor app is WAGZAK RUN?
WAGZAK RUN is een augmented reality-app (AR) voor kleuractiviteiten en lessen, gemaakt door CIRCUS COMPANY. Als je magic paper inkleurt en de camera erop richt, komt de tekening in dezelfde kleuren tot leven. Er zijn ook AR-vriendjes die zonder papier op de vloer verschijnen, en liedjes. Onderwijsinstellingen, particulieren en bedrijven kunnen de app allemaal gratis gebruiken en kiezen uit 51 talen.
Het team achter CIRCUS COMPANY en WAGZAK RUN