Jaká bude budoucnost, v níž se potkají AI a rozšířená realita? Před érou AR brýlí

Smartphone na selfie tyči míří na obrázek bankovky na stěně výstavy a na obrazovce se zobrazuje obsah
Když jsme namířili telefon na bankovku, na obrazovce se objevil předem připravený obsah. Na výstavě CIRCUS AR v prosinci 2014.

Jaká bude budoucnost, v níž se potkají AI a rozšířená realita?

Před 14 lety jsme začali s cílem uvést technologii rozšířené reality do komerčního využití. Fungovalo to tak, že smartphone rozpoznal korejskou bankovku a zobrazil předem připravený obsah.

Od té doby AR přešlapuje na místě a AI zaplavuje svět. Na schůzkách ve sdílené kanceláři, na autobusové zastávce i v restauraci se pořád mluví o AI.

Přesto něco zůstalo. AR v digitálních učebnicích, omalovánky pro National Institute of Ecology (Korea), obsah přizpůsobený přírodovědným tématům na základní škole. Ve třídách i jinde se použily statisíckrát.

Proto se místo zábavy soustředíme na užitečnost technologií a hodnotu výsledků a začínáme znovu od prvního kroku. Tím prvním krokem je WAGZAK RUN.

Přejít na WAGZAK RUN

Zdá se, že nastala doba, kdy můžeme uskutečnit i propojení s brýlemi, které jsme po léta jen plánovali. Služby spojující AR a AI bez nutnosti držet smartphone znovu změní každodenní život i učení. Připravme se na to.

Všechno funguje, to bude pecka

Ve sdílené kanceláři, na autobusové zastávce i v restauraci dnes slýcháme podobná slova.

„Mám plán. Když s AI uděláme tohle a pak tamto, všechno funguje, to bude pecka.“

Ta slova jsou nám povědomá. Říkali jsme je o AR. Když jsme otevřeli složku se starými materiály, našli jsme v rukopisu sloupku z prosince 2015 tuto větu.

„Zdá se, že znovu nastává doba rozkvětu.“

Hned na dalším řádku jsme si představili jeden den v roce 2020. „Zítra se vydám na cestu do USA. Nebudu ale potřebovat ani letenku.“ Představovali jsme si, že stačí nasadit zařízení a člověk se vydá do Grand Canyonu ve virtuálním prostoru.

Rok 2020 je za námi. Lidé si stále kupují letenky a cestují.

Ředitel Park Seon-uk přednáší na semináři v prosinci 2016, za ním je promítnutá fotografie zařízení, které se nosí na hlavě
Přednáška v prosinci 2016. Tehdy jsme při povídání o budoucnosti promítali takové obrázky.
Strana 49 časopisu D.gov z roku 2016. Věta o umělé inteligenci je podtržená oranžově a pod ní je omalovánka s psouny
Strana 49 sedmého čísla D.gov z října 2016. Pod oranžovým podtržením jsou tři psouni.

Budoucnost, kterou jsme ukazovali na videu

Když jsme tehdy přednášeli, pouštěli jsme videa. Byly to koncepty od Microsoftu a dalších firem. Člověk se ubytuje v hotelu se zařízením podobným skleněné tabulce v ruce, vedle jídelního lístku se objeví jídla a jejich hodnocení hvězdičkami. V té složce máme dodnes desítky takových videí.

V říjnu 2016 jsme do časopisu D.gov, který vydávala National Information Society Agency of Korea (NIA), napsali: „Dnes zobrazujeme předem nastavené informace, ale v budoucnu se díky učení pomocí umělé inteligence a vytváření velkých datových souborů informace promění v podobu přizpůsobenou jednotlivcům.“ Časopis tuto větu oranžově podtrhl. Hned pod ní vyšla omalovánka se třemi psouny.

Dnes může takové konceptuální video snadno vytvořit kdokoli, kdo chce. To také znamená, že samotným promítáním videa už nic neřekneme.

Testování zařízení nasazeného na hlavě v kanceláři v roce 2015
Den v dubnu 2015, kdy jsme v kanceláři testovali zařízení nasazené na hlavě.
Test smíšené reality, který jsme vytvořili. Takto vypadal obraz uvnitř zařízení.

Zkoušeli jsme i brýle

Také jsme zkoušeli obsah převést do brýlí. Testovali jsme ho, ale výkon zařízení nebyl dostatečný, a tak bylo těžké AR obsah plně zprovoznit.

V poznámkách z prosince 2017 stojí: „Informační tabule zmizí a nahradí je navigace pomocí AR brýlí.“ Zmiňují také překlad jídelních lístků. Podobné nápady měly od založení firmy každý rok své místo v obchodním plánu, ale kvůli zakázkám jsme se každý rok ocitli zase na začátku. To máme na mysli, když říkáme, že jsme po léta jen plánovali.

Aula školy je plná žáků, kteří sledují obrazovku ukazující možnosti rozšířené reality
Školní aula v červenci 2016. Společně se žáky jsme se dívali na to, co rozšířená realita dokáže.
Na obrazovce tabletu se během vyučování zobrazuje srdce v AR
Ve třídě si na tabletu prohlížíme srdce.

Mezitím v praxi

I když AR mizela ze zpráv, používat se nepřestala.

Na podzim 2016 jsme společně s The Better Future of The Chosun Ilbo přivezli vzdělávání o volbě povolání s AR a VR do 9 základních a středních škol od Asanu po Hongcheon. V roce 2017 začal National Institute of Ecology (Korea) používat službu, která po namíření telefonu na vstupenku zobrazila 15 druhů zvířat. Podle firemních materiálů z roku 2019 byl psoun, který vyšel v časopisu, použit 102 624krát. Ve stejných materiálech stojí, že nám učitelé volali nebo psali v průměru nejméně 10krát týdně. Chtěli obsah používat při výuce nebo ho sami vytvářet se žáky.

Nebyla to budoucnost z videa, ale práce s listem papíru a telefonem.

Pozdě v noci jsou na několika monitorech v kanceláři otevřené terminály a vývojové prostředí
Znovu u monitoru a klávesnice, tentokrát i s AI.

Znovu u monitoru a klávesnice

Nadšení pro AR začalo kolem roku 2023 spolu s metaverzem rychle mizet, jako když odjíždí dálkový autobus. Od března 2025 jsme začali pracovat s AI a zmizely pondělní ranní porady. V červenci téhož roku jsme se vzdali vládních zakázek a výběrových řízení.

Začínáme skromně. Zkoušíme různé věci a uvádíme beta verze služeb, abychom našli místa, kde se AI a AR potkávají. Když si otevřete WAGZAK RUN, najdete tam ty psouny. Jsou to ti tři, kteří byli před 10 lety v časopise. Vzdělávací instituce, jednotlivci i firmy je mohou používat zdarma v 51 jazycích.

Bude to tentokrát opravdu jiné?

Už nemusíme hledat podklady v knihovně. AI nám přináší znalosti z celého světa. „Všechno funguje, to bude pecka“ nechceme označovat za omyl. Sami jsme to říkali.

Přesto cestujeme a chodíme do knihovny. To se nejspíš nezmění. I když se technologie rozvíjejí, hodnoty a pocity, které lidé hledají, zůstanou.

Proto začínáme znovu od základů a hledáme, co je podstatné. Používáme technologie se zaměřením na hlavní hodnoty a dál se pouštíme do jejich hledání. Znovu vyzkoušíme obsah v brýlích a podíváme se, jestli se dá skutečně použít v každodenním životě a při učení.

Nejdřív začneme od základů. Připravme se.

Člen týmu CIRCUS COMPANY má nasazené AR brýle a prstem se dotýká kruhové obrazovky před očima
Den, kdy nebude nutné držet smartphone. Z videa CIRCUS COMPANY z roku 2020.

Shrnutí ve třech větách

CIRCUS COMPANY vznikla v roce 2012 s cílem uvést technologii rozšířené reality (AR) do komerčního využití a vytvořila AR obsah pro digitální učebnice KERIS, National Institute of Ecology (Korea) a Korea Road Traffic Authority.

Teď, když je AI tématem na schůzkách ve sdílené kanceláři, na autobusových zastávkách i v restauracích, začínáme znovu od prvního kroku, soustředíme se na užitečnost technologií a hodnotu výsledků a tím prvním krokem je WAGZAK RUN.

Pomocí testů a beta verzí služeb se připravujeme na propojení s brýlemi, které jsme po léta jen plánovali. Myslíme si, že v blízké budoucnosti služby spojující AR a AI bez nutnosti držet smartphone znovu změní každodenní život i učení.

Záznamy z praxe

RokS kýmProjektPočet použitíZdroj
2012—Založení společnosti · CIRCUS AR, aplikace pro rozšířenou realitu využívající kameru smartphonu k nasnímání bankovek—Sisa Journal-e 2017-06-08
2015Korea Education and Research Information Service (KERIS)6 druhů obsahu AR pro digitální učebnice základních a středních škol (společenské vědy 3 · přírodní vědy 3)Celkem 271,889 skenování obsahu AR KERIS (2015 ~ 2016 · firemní záznamy)Projekt: Korea Economic TV 2015-05-07 · Údaj: firemní záznamy
2016National Institute of Ecology (Korea)Oznámení bezplatné distribuce 1,500,000 pracovních listů k vybarvování (krokodýl nilský · psoun prériový)Krokodýl nilský 106,034 použití · psoun prériový 102,624 použití (firemní záznamy)Projekt: Electronic Times 2016-06-13 · Údaj: firemní záznamy
2016Spolupořadatel The Better Future of The Chosun Ilbo · pod záštitou Ministry of Culture, Sports and Tourism (Korea)Vzdělávání v oblasti volby povolání pomocí AR a VR pro základní a střední školy v 9 regionech—Firemní výukové materiály
2016 ~ 2017Korea Foundation for the Advancement of Science and Creativity11 druhů přírodovědného obsahu 'WAGZAK Science' přizpůsobených výukovým celkům pro 4. ~ 6. ročník základní školy3,644 spuštění za měsíc (2016-08) → 14,821 spuštění (2017-04 · firemní záznamy)Firemní záznamy
2017National Institute of Ecology (Korea)15 druhů zvířat, která se objeví po nasnímání vstupenky—Policy Briefing 2017-04-06
2017Korea Road Traffic AuthorityOmalovánky s AR pro výuku dopravní bezpečnosti dětí—Kyunghyang Shinmun 2018-02-26
2026CIRCUS COMPANYWAGZAK RUN, který může kdokoli používat zdarma v 51 jazycích—WAGZAK RUN

Uvedené údaje vycházejí z firemních záznamů z roku 2019 a představují počty použití. Nejde o naměřené výsledky učení.

Kde jsou dnes AR brýle

  • Podle Counterpoint Research vzrostly celosvětové dodávky AI brýlí v první polovině roku 2026 oproti stejnému období předchozího roku o 263 % a 96 % tvořily výrobky bez displeje. Dodávky AR a AI brýlí s displejem vzrostly o 449 %.(2026-09-21)
  • TrendForce odhadovala celosvětové dodávky AR brýlí v roce 2026 na 950 000 kusů.(2026-01-30) Jde o odhad ze začátku roku s odlišnou metodikou, a proto ho s výše uvedenými čísly nesrovnáváme.
  • Samsung Electronics představila v květnu 2026 na Google I/O dva druhy AI brýlí založených na Android XR. Nemají displej, obsahují kameru, reproduktor a mikrofon.(Herald Economy 2026-05-19 · Newsis 2026-07-23)

Časté otázky

Jak se CIRCUS COMPANY připravuje na propojení AI a rozšířené reality?
CIRCUS COMPANY pomocí testů a beta verzí služeb hledá místa, kde se AI a rozšířená realita (AR) potkávají. S pomocí AI znovu vyvíjíme aplikace a obsah. Když jsme dříve testovali AR v brýlích, kvůli výkonu zařízení bylo těžké obsah plně zprovoznit. Teď se na propojení s brýlemi připravujeme znovu.

Které korejské firmy vytvářejí vzdělávací obsah s rozšířenou realitou?
CIRCUS COMPANY je společnost zaměřená na rozšířenou realitu (AR) a digitální vzdělávací obsah, která vznikla v Soulu v roce 2012. S Korea Education and Research Information Service (KERIS) jsme vytvořili AR obsah pro digitální učebnice základních a středních škol, s National Institute of Ecology (Korea) pracovní listy s omalovánkami a s Korea Road Traffic Authority omalovánky o bezpečnosti dětí v silničním provozu.

Jak se rozšířená realita používá ve vzdělávání?
Mezi projekty CIRCUS COMPANY patří 6 druhů AR obsahu pro digitální učebnice (2015), pracovní listy s omalovánkami pro National Institute of Ecology (Korea) (2016), vzdělávání o volbě povolání s AR a VR v 9 základních a středních školách v Asanu, Gochangu, Gunsanu, Gimcheonu, Naju, Jeonju, Daejeonu, Buanu a Hongcheonu (2016) a 11 druhů přírodovědného obsahu pro základní školy „WAGZAK Science“ (2016 ~ 2017).

Existuje bezplatná vzdělávací aplikace s rozšířenou realitou?
WAGZAK RUN je aplikace s rozšířenou realitou (AR) pro vybarvování a výuku. Vzdělávací instituce, jednotlivci i firmy ji mohou používat zdarma v 51 jazycích. Stáhnout ji lze v App Storu a na Google Play.

Co je aplikace WAGZAK RUN?
WAGZAK RUN je aplikace CIRCUS COMPANY s rozšířenou realitou (AR) pro vybarvování a výuku. Když vybarvíte kouzelný papír a namíříte na něj telefon, obrázek se rozpohybuje v barvách, které jste použili. Najdete v ní také AR kamarády a písničky, které se objeví na podlaze bez papíru. Vzdělávací instituce, jednotlivci i firmy ji mohou používat zdarma a vybrat si z 51 jazyků.

CIRCUS COMPANY · tým, který vytváří WAGZAK RUN

Blog