Step · 收集
收集
將上課要用的資料與內容集中在同一處，不再分散存放。
Beta
T-Hub把教師的
時間還給他們
將分散的教學資料與內容集中整理的教師資源平台。circuscompany 親自開發與營運，協助教師減少重找資料的時間，專心教學。
如何把教師的備課時間還給他們？
重新尋找資料的時間，就是從教學中流失的時間。T-Hub 將分散的教學資料集中保存，希望讓教師少花時間找資料，多留時間教學。
3收集 · 整理 · 取用
1個地方分散的資料，集中一處
2012年起circuscompany 親自營運
01 / 09Problem & Promise
資料找齊了，備課時間也用完了。
當教學資料分散在不同地方，重新尋找資料的時間，往往比打磨教學內容還長。每次都得重找，成了備課最大的負擔。
只要集中收好就行。
T-Hub 將課程與內容集中整理，減少重新尋找分散資料的麻煩，希望幫助教師將省下的時間重新投入教學。
這份承諾不會在開發完成後結束。circuscompany 會親自營運，在 Beta 階段與教師一起持續調整。
02 / 09Key Features —— 帶來什麼改變
01
集中收納的資料庫
將教學所需的資料與內容集中收好，不再分散各處，讓下一堂課更快開始。
02
以課程為單位整理
依課程、單元與主題分組整理資料，讓腦中的分類方式直接呈現在畫面上。
03
快速取用所需資料
透過搜尋快速找回需要的資料，省去回想資料放在哪裡的時間。
04
保存常用資料
將反覆使用的資料另外集中保存，需要時立即取用。重複的準備工作，做一次就夠。
資源平台的實際示範畫面正在準備中，目前先以設計預覽呈現。
03 / 09How It Works —— 使用者體驗的 3 個步驟
Step · 整理
整理
依課程、單元與主題分類，將資料整理歸位。
Step · 取用
取用
需要時立即找到資料，直接運用在課程與教室中。
↓ 使用者體驗的 3 個步驟 —— 公司如何營運這套流程，請見下一區塊（Methodology）
04 / 09Methodology —— CIRCUS 營運的 4 個步驟
Circus Learning Engine
我們不會做完就結束。
T-Hub 上線只是起點。我們透過同一套營運機制，親自觀察教師的使用流程，在 Beta 階段持續調整介面。這是親自營運服務的做法，而不只是交付工具。
從教師的一天開始設計
先確認「要把教師的哪一段時間還給他們」，再循著實際備課流程，反向設計介面。設計的起點是教師的一天，而非功能。
Teacher-first design親自營運，持續調整
我們不委外處理。circuscompany 親自營運工具，觀察教師實際的使用方式，再改善介面。
In-house operation在 Beta 階段一起打造
目前仍在 Beta 階段。我們直接採納先行試用教師的回饋，在正式上線前，優先補齊真正需要的功能。
Beta with teachers使用、觀察、持續修改
不只推出一次，而是持續更新。我們把教師的實際使用情況轉化為資料，讓下一版介面更順手好用。
Continuous iteration05 / 09Who It's For —— 教師 · 學校與補習班 · 教學營運
01教師
在同一處收集、整理並取用備課資料，減少尋找的時間，專心教學。
02學校與補習班
共同收集管理教室與課程所需的內容，讓資料不再隨人員分散。
03教學營運
將教學營運所需資料整理歸位，無論誰接手，都能從同一個地方開始。
08 / 09Start —— 價值導向轉換
今天起，把找資料的時間用在教學上。
目前正以 Beta 版營運，邀請教師搶先試用。若想了解學校與班級共同使用的方式，歡迎隨時洽詢。